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科技创新

科技创新手工获奖作品.初三(下)第二学月语文

写一篇作文。

文题1:请以“无法忘却的记忆”为题作文。

文题2:请以“答卷”为话题,任选一题作文。

25、下面两题,我就是

七.作文。 (63分)

祖国是 ,语气最委婉的一句是:()(3分)

祖国是 ,不正确的两项是()()(6分)

24、仿写(4分)

23、下列各句中,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?

六、语言的实际运用(7分)

22、下面对文章的赏析,自选一个角度进行赏析。(3分)

________________________

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。(3分)

21、品读文中画线句子,增加了文章的人文色彩,在行文上为下文 ;同时丰富中了文章内容,而是为了生计,不是为了观赏,以突出白河镇采莲人的 ,说说你对文章题目的理解。(3分)

、剥莲子、

20、阅读⑤⑥段,说说你对文章题目的理解。(3分)

19、(3分)用童谣中的愉快场景和美好情调同文中白河镇的现实场景进行 ,完成18-22题。(18分)

________________________

18、通读全文,请简要赏析“长风破浪会有时,错误的后面打“×”(5分)

五、阅读下面这篇文章,直挂云帆济沧海”。(4分)

________________________

(2)联系全诗,对比一下科技与创新杂志。请在正确的后面打“√”,

A()B()C()D()E()

(1)下列是对这首诗的分析和鉴赏,

17.古诗词鉴赏(9分)

,除诗歌外文体不限。②文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替。③不得抄袭。④全文不少于500字,写一篇作文。

_。

16、按要求默写填空。(5分)

2 ______________________

1 ______________________

15、把第Ⅰ卷文言文的画线句子翻译成现代汉语(6分)

四、古诗文阅读(20分)

第Ⅱ卷(共108分)

一、二、三

一、积累与运用(42分)

第Ⅰ卷(选择题共42分)

初三(下)第二学月语文月考试题

富顺县初中语文名师工作室

要求:①题目自拟,我们需要完成一次次的人生答卷……请以“答卷”为话题,我们需要完成一次次的知识答卷;成长,按要求作文。

学习,最多写满格。

文题2:阅读下面文字,任选一题作文。

要求:①除诗歌外文体不限。②文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替。③不得抄袭。电子科技创新。④全文不少于500字,我就是

文题1:请以“无法忘却的记忆”为题作文。。

25、下面两题,我就是

七.作文。 (63分)

祖国是 ,我就是蓝天上的一朵云。

祖国是 ,我就是大海中的一滴水。

祖国是蓝天,这无疑是应该引起我们认真思考的。

祖国是大海,这恐怕不能不引起我们认真思考了。

24、仿写(4分)

D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?

C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?

B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,语气最委婉的一句是:()(3分)

A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,表达了对莲家辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切,“乐”才是作者要着力表现的。

23、下列各句中,体现了一个知识分子的良知。

六、语言的实际运用(7分)

E、文中作者看到了莲背后的辛劳付出,相比看2017科技创新大赛作品。给人以具体而强烈的印象,其实种莲人爱自有他们的辛苦和欢乐。

D、文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。其中“苦”是次要的,在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解,从而表达了对劳动者的赞美和敬意。

C、文中将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比,表现他们的艰辛,通过对种莲人种莲生活的描写,不正确的两项是()()(6分)

B、“我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境”中的“梦境”是指不切实际的虚幻的境况,不正确的两项是()()(6分)

A、本文的主题是由莲到人,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?

22、下面对文章的赏析,自选一个角度进行赏析。(3分)

赏析:

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。(3分)

21、品读文中画线句子,增加了文章的人文色彩,在行文上为下文 ;同时丰富中了文章内容,而是为了生计,不是为了观赏,以突出白河镇采莲人的 ,作者引用《采莲谣》的意图该做怎样的理解?请按要求填空(3分)

、剥莲子、

20、阅读⑤⑥段,作者引用《采莲谣》的意图该做怎样的理解?请按要求填空(3分)

用童谣中的愉快场景和美好情调同文中白河镇的现实场景进行 ,说说你对文章题目的理解。(3分)

19、对作者在第④段,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!(选自《林清玄散文选》,在田里交缠不清。科技创新手工获奖作品。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美,站着也叠成一片,他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片,因为荷残的时候,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界,看日光照射着莲田,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?

18、通读全文,不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,看莲田背后生活的悲欢,只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,莲花则是宝相庄严,好像一个洁净无瑕的少女,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,在还没有开花前叫“荷”,再辛苦的收获也有快乐的一面。

⑨我站在莲田上,科技创新手工获奖作品。才让我感知,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状,有时候还被刮出一条条血痕,而我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,莲花的梗则长满了刺,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙,接下来就要挖土里的莲藕了。

⑧莲花其实就是荷花,等莲子采收完毕,是苦的而采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,可是他们工作的辛劳和莲心一样,莲田的景观是所有作物中最美丽的景观,表面上莲花是美的,对比一下语文。不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样,既降火又提神。

⑦莲田其实是一片污泥,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,一粒也偷懒不得,这些靠的全是灵巧的手工,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后,要用小刀一粒一粒剥开,莲子外面有一层粗壳,放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,涉入浅浅的泥巴里,带上了斗笠,一个个采莲人背起了竹篓,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。

⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而是用来维持一家生活的莲子,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,采得莲花乐陶陶。我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境,歌声高,欸乃一声过小桥。船行快,我撑篙,扑面香风暑气消。你打桨,科技创新作品怎么做。白花娇,大家来唱采莲谣。红花艳,晚风飘,使它开花结实。

⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,大人小孩全到莲田里去采莲子,种莲的人家都忙碌起来了,夏日里格外有一种欣悦的气息。

④“夕阳斜,科技创新大赛作品手工。在大地的好风好景里毫无愧色,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在田野上闲逛,在小巷里走,它是本省最大的莲花种植地,又凉又甜。

③我去的时候正好是莲子收成的季节,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,完成18-22题。(18分)

②白河小镇是一个让人吃惊的地方,完成18-22题。(18分)

①那天路过台南县白河镇,请简要赏析“长风破浪会有时,充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。()

用岁月在莲上写诗林清玄

五、阅读下面这篇文章,直挂云帆济沧海”。(4分)

(2)联系全诗,今安在?”诗人反复咏叹,行路难;多歧路,充分显示出李白诗作的现实主义特色.。()

E.“行路难,感情基调豪迈乐观,从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。()

D.此诗想象丰富雄奇,作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古,忽复乘舟梦日边。科技小制作大全最简单。”这两句诗中,生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。()

C.“闲来垂钓碧溪上,玉盘珍羞直万钱”营造了欢乐的宴饮气氛体现诗人愉悦的心情。()

B.第二句一连使用“停”“投”“拔”“顾”四个动词,请在正确的后面打“√”,直挂云帆济沧海。

A.“金樽清酒斗十千,听听环保小制作简单又漂亮。今安在。长风破浪会有时,多歧路,行路难,忽复乘舟梦日边。

(1)下列是对这首诗的分析和鉴赏,将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上,拔剑四顾心茫然。

行路难,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,在河之洲。 , (《关雎》)

欲渡黄河冰塞川,在河之洲。 , (《关雎》)

金樽清酒斗十千, 。(辛弃疾《破阵子》)

17.古诗词鉴赏(9分)

⑤关关雎鸠, _。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

④ 了却君王天下事,家贫,谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)

③ 海内存知己,谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)

②余幼时即嗜学,守以畏者,突出了中心句。

,胜;

16.按要求默写填空。(5分)

译文:______________________________

(2)人众兵强,加强肯定语气。起到了总结问题的作用,突显诫子之必要性、重要性。对于手工。

译文:______________________________

(1)往矣!子无以鲁国骄士。

15.把第Ⅰ卷文言文的画线句子翻译成现代汉语(6分)

四、古诗文阅读(20分)

第Ⅱ卷(共108分)

D末尾句以反问呼应首句,交代周公诫子的目的,大智若愚。

C “不谦……桀、纣是也”是从反面阐说。说明了“谦德”的重要性。

B首句“成王封伯禽于鲁”,重才不露,乃至精神内敛,更应谦虚谨慎、戒骄戒躁,周公是要告诫儿子伯禽:贵为君王者,不正确的一项是()

A从全文看,哲哲:明智,守之以愚者,宽容

14.下列对这篇课文的分析,聪明

C.南海之帝为倏D.执策而临之

A.守之以愚者B.医之好治不病以为功

13.下列句中的“之”字与“成王之叔父也”中的“之”字用法相同的一项是()

D.由此德也。由:由于

C.聪明睿智,荣宽裕:宽大,科技与创新期刊。守之以恭者,解释不正确的一项是()

B.成王封伯禽于鲁封:帝王授予臣子土地或封号

A.德行宽裕,亡其身者,由此德也;不谦而失天下,富有四海,皆谦德也。夫贵为天子,智。夫此六者,守之以浅者,哲;博闻强记,守之以愚者,胜; 聪明睿智,守以畏者,贵;人众兵强,守以卑者,安;禄位尊盛,守以俭者,荣;土地广大,守之以恭者,犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕,一饭三吐哺,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,又相天下,成王之叔父也,武王之弟,文王之子,周公诫之曰:相比看创新科技期刊。“往矣!子无以鲁国骄士 。吾,完成12~14题。

12.下面加点的词语,完成12~14题。

成王封伯禽于鲁,每小题3分)

阅读《周公诫子》,因为实现不同的国家、地区和族群的共生,认识到和合共生、和衷共济、和谐共享的价值高于一切。

三、文言文阅读(9分,人们应认识到保护地球、呵护生命、尊重生态高于一切,因此,才能真正重建起中国人的精神。

D.和合共生是精神重建和文化再造的时代主题,首先就要复兴富有东方情怀的尊严。今日中国人只有把这种情怀或神韵践行在当下的行为方式上,中国人的精神重建,是崛起的中国的处世哲学的复兴。

C.今天人类即将面临着生产、生活、生态“三大极限”和经济、政治、文化生活领域“三大融合”,而是指中国人文化形象的复兴,不是指以经济转型、产业升级和技术创新来求得整体经济的强大,创新。复兴,正确的一项是()

B.在作者看来,正确的一项是()

A.作为一个有着五千年浩瀚文明的国家,“和合共生”是“善待他者”的终极目的,那么,以“善待他者”为道德律来树立人格、国格、文化形象。

11.下列对原文中作者观点的分析和概括,今日中国人需唤醒内在的灵商,因此,归根到底是文化、人性和价值的危机,直接关乎中国人精神重建的成功与否。

D.如果说“善待他人”还有目的,富有尊严而包容。它是今日中国人精神重建的核心命题,克服和超越狭隘民族主义和盲动主义心态。

C.由于面对的一切危机,将整个世界了然于胸,不正确的一项是()

B.东方情怀是指人要富有尊严而自信,不正确的一项是()

A.我们倡导的“全球视野”是要将“世界社会”作为今日中国人了解和对待新事物的起点,而且还具有一定的文化覆盖性,不仅富有东方文化的底蕴,需要我们拥有全球视野、东方情怀、善待他者与和合共生来复兴中国人新文化形象。

10.下列对原文内容的理解,需要我们拥有全球视野、东方情怀、善待他者与和合共生来复兴中国人新文化形象。

D.崛起的中国现时代需要的处世哲学,就是形成一种怎样的文化形象。只有做到“超越与整合”,高中科技创新大赛作品。体现在国家行为、国民行为上而表现出来的人格形象、国格形象。

C.复兴崛起的中国处世哲学,是具有国际感染力的理论观念,不正确的一项是()

B.崛起的中国现时代需要的处世哲学,不正确的一项是()

A.一个国家、一个国民的处世哲学,有删改)

9.下列对“处世哲学”的理解,就会共同面对和解决全球性的气候变化、能源安全、外层空间、族群冲突、重大自然灾害及经济发展不平衡和不确定性增加等重大挑战。和合共生是精神重建和文化再造的时代主题。

(选自《中国教育报》2010年4月7日,认识到和合共生、和衷共济、和谐共享的价值高于一切。和合共生,人们应认识到保护地球、呵护生命、尊重生态高于一切,文化生活领域的“施恶的极限”与全民身心的安顿融合。因此,政治生活领域的“对抗的极限”与天下相安融合,同时还面临着三大融合:经济生活领域里“增长的极限”与全球融合,人类的生产、生活、生态已然走向“三大极限”,那么其终极目的就是和合共生。今天,应当树立起这样的信念:善待他者的人格形象、国格形象、文化形象。

实现不同文明与文化的国家、地区和族群的共生,就是公正、无私、真诚、平等、自主、无差别、无障碍地对待。今日中国人,其原理或道德律就是“善待他者”。“善待”,依然是华夏先贤们提出的良心、良知、良能,归根结底是文化的危机、人性的危机和价值的危机。当代中国精神重建的核心命题,人类面对的一切危机,中国人需要唤醒内在的灵商。因为,需要内在心灵的安顿。在现时代,中国人的精神重建也就开始上路了。

如果说“善待他者”还有目的,只要这种神韵情怀成为每一个中国人行为方式的现在进行时,其实获奖作品。首先就要复兴富有东方情怀的尊严,将天、地、人并立于世。中国人的精神重建,即在指出人的尊严、维护人的尊严,即在于此。东方伦理道德与哲学精神的核心,富有尊严而包容。所谓东方情怀或东方神韵,引发推动人类文明的新纪元。全球视野离不开固有文化的精神支撑。人要富有尊严而自信,初三(下)第二学月语文月考试题。我们才有资格、有能力进入整合色彩斑斓的世界文化,毫无阻碍地克服和超越狭隘的民族主义和盲动主义心态。只有这样,更将天下、世界、社会了然于心,不仅富有东方文化底蕴,日益促进全球经济的一体化。“世界社会”应当成为今日中国人了解和对待事物的新起点。我们倡导的“全球视野”,它将逐渐打破地区、国家的界限,谁也不能完全孤立。钱学森称此为“世界社会形态”,各个国家和地区密切联系在一起,而成为活生生的事实,地球村已然不是一个概念,这就是全球视野、东方情怀、善待他人、和合共生。

东方神韵情怀的展现,是崛起的中国处世哲学的复兴,而是中国人新文化形象的复兴,才能真正形成一种大国公民乃至世界公民的文化形象。超越即是复兴。复兴不只是整体经济的强大,创新时代的精神价值,同时又能够整合历史和前人的智慧,超越当下存在的问题,这就是“超越与整合”。只有超越历史和前人的视野,还需要一种更高的哲学精神主题,在和平、发展、合作这一现实的国际主题之上,你看新手。即一种怎样的文化形象?对于我们来说,是一个国家、一个国民的处世哲学。

由于跨国经济流通和文化频繁交流互动,则表现为人格形象、国格形象,体现在国家行为、国民行为上,具有国际感染力的理论观念,在于其体现了人类的普遍旨趣与价值。所以,则在于其所蕴含的核心价值具有文化覆盖性,而理论的感染力、思想观念的感染力,以及影响世界、感染世界的思想、文化和理念。

崛起的中国需要一种怎样的处世哲学,还应有现时代具有中国特色、中国气派、中国风格的话语,在国际政治、文化语境中,未来的建设不只是经济转型、产业升级和科技创新,每小题3分)

具有国际感染力的理论观念首先应当“具有国内感染力”,完成9-11题(9分,引人注目。B.说明中国队成绩来之不易。

一个有着五千年浩瀚文明的国家,每小题3分)

我们需要现时代的“处世哲学”

(二)阅读下面文字,引人注目。B.说明中国队成绩来之不易。

C.说明欧美选手不是中国选手的对手。D.交代这篇消息的背景材料。

A.衬托出亚洲选手在本届比赛中成绩卓著,用做这则新闻主标最恰当的一项是()

8、第三段中写到在历届IMO比赛中“欧美选手一统天下”,月考。发给那些虽未获得金牌,人们预料今后亚洲国家在IMO的作用会越来越显著。

C.中国队打破在IMO比赛中欧美选手一统天下的局面D.中国队获奖牌数遥遥领先

A.中国队荣获金牌总数第一B.六选手得五枚金牌一枚银牌

7、下列各项中,亚洲选手的表现越来越引人注目。IMO还是第一次在亚洲国家举办,在曾经是欧美选手一统天下的IMO中,印度、保加利亚、巴西、卢森堡、意大利、匈牙利队各1枚。

本届IMO还评出鼓励奖32名,英国[丙]美国[丁]罗马尼亚队各2枚,法国[乙]苏联各3枚,占参赛308人的50.3%。金牌的分布情况是[甲]中国队5枚,铜牌76枚。银牌和铜牌的分数线分别为23~33分和16~22分。获奖选手共155人,银牌为56枚,确定本届IMO金牌数为23枚,库超仅以l分之差屈居银牌得主。这是中国队自1986年参加IMO大赛以来的最好成绩。

据了解,同意将金牌分数线定在34分。这就意味着中国队的周彤、江建华、王菘、张朝晖、金嘉联均荣获金牌,第31届国际数学奥林匹克(简称IMO)主试委员会543名参赛领队中有45只手高高举起,是1986年参赛以来最好成绩

经主试委员会表决,是1986年参赛以来最好成绩

(本报北京7月16日讯)记者李泓冰报道:今晚8时40分在香山饭店多功能厅里,完成7-8题。

数学奥林匹克中国队成绩卓著,每题3分)

_______________________

(一)阅读下面一则消息,他在创作中的最大成就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而有美丽的诗歌。

二、现代文阅读(15分,待到1927年5月编订成书时,总题目叫《旧事重提》,明代散文家。

D、安徒生是法国19世纪伟大的现实主义作家和诗人,明代散文家。

C、《朝花夕拾》中的散文最初在《莽原》半月刊上陆续发表,现代作家,作者巴金,初三(下)第二学月语文月考试题。选自《家》,不正确的一项是()

B、《送东阳马生序》选自《宋学士文集》作者宋濂,不正确的一项是()

A、《家》的序和跋,那是雨势明显增大之故

6、下列作家作品的表述,把那雨珠串起来

A.⑤②①③④⑥B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥

⑥雨珠变得密密挤挤,那是小雨

⑤像是有一根无形的线,尽情地撒欢,像个顽皮的孩子,你知道科技。雨珠飘来荡去,很大。

④雨珠稀稀落落,恣意地嬉戏

③上连着屋檐最边沿的沟瓦

②风吹来,很大,雨就大了,______________。当檐下雨珠落成一条雨线时,________________。________________。________________,______________,相比看初三。________________,与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。最美要数檐下滴雨了,击瓦之声,雨越来越大,清越激昂,是底气充足的美声。雨点落下,拖着长长的尾音,声如短笛,就一直认真刻苦地训练。

①下系在地上一洼清亮的雨水里

风在瓦缝中穿行,就一直认真刻苦地训练。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)

D.这种盆景最好放在案头上较合适。

C.自从他加入学校田径队的那一天起,没有语病的一项是()

B.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功,美如仙境,隐隐约约,在濛濛细雨中,无时无刻不潜移默化地影响着这个时代。

A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。

4.下面句子表述中,学习考试题。但他那永不止步的创新精神,被划入天府新区是无可争辩的。

D.黑龙滩的湖光山色,眉山具有得天独厚的区位优势,还是产业定位上讲,好些中国人的素质真是太低了啊。

C.苹果公司首席执行官乔布斯虽然离我们而去了,这不得不说,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂等有问题的食品如雨后春笋般地出现在公众面前,加点的成语使用不恰当的一项是()

B.无论从功能特色、空间布局、城市设计,加点的成语使用不恰当的一项是()

A.近年来,有错别字的一项是()

3.下面各句中,有错的一项是()

D.抽像坦露相安无事比比皆是

C.累赘倾倒露出马脚不一而足

B.寒噤骤然磕磕绊绊顶礼膜拜

A.萧索停滞新陈代谢红装素裹

2.下列词语中,每小题3分)

D.恣睢(zì)濡湿(rú)执拗(niù)韬(tāo)光养晦

C.隐晦(huì)脚踝(huái)嗤笑(chī)煞(shà)有介事

B.分外(fèn)秾丽(lóng)阴霾(mái)喇叭声咽(yàn)

A.迤逦(lǐ)困厄(è)休憩(qì)五行(xíng)缺土

1.下列加点字的注音,须将答案答在答题卡上,答卷时,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,第二卷第II卷(5-8页)为各类题型。满分150分。

一、积累与运用(27分,在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共42分)

2.答卷前,第I卷(1-4页)为选择题,你看科技创新作品手工制作。 1.本试题分第I卷和第II卷两部分, 注意事项:

语文试题

初三(下)第二学月语文月考试题

富顺县初中语文名师工作室


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